Sở Khoa Học, Công Nghệ 

       và Môi Trường

  TRUNG TÂM THÔNG TIN 

KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ

            -------------------

Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

-----------------------

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 11  tháng 11 năm 1999

Kính gởi:

-   Phòng Quản Lý Khoa Học
    Sở Khoa Học Công Nghệ và Môi Trường

-   PTS.Nguyễn Thị Quy

       Trung Tâm Thông Tin Khoa Học & Công Nghệ đã tiến hành thẩm định thông tin các tư liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu " Quy trình xây dựng hệ thống kiến thức, kỹ năng tiếng Việt, toán giúp học sinh yếu, kém bậc tiểu học nâng lên trình độ trung bình để đáp ứng chương trình đổi mới năm 2000" do Viện Nghiên Cứu Giáo Dục Và Ðào Tạo Phía Nam chủ trì và PTS.Nguyễn Thị Quy là chủ nhiệm đề tài. Trong phạm vi các nguồn thông tin tiếp cận được, Trung Tâm Thông Tin có ý kiến như sau:

        Ngoài các tài liệu đã nêu trong phiếu khảo sát thông tin, còn có các tài liệu, nghiên cứu liên quan đến từng khía cạnh của nội dung đề tài , ví dụ:

   I. TRÊN THẾ GIỚI :

• Mathematics in primary education - the quest for improvement. Toán trong giáo dục tiểu học - tìm cách cải tiến. Tác giả Boyle, C., 1997.

• Improving primary education in developing countries. Cải tiến giáo dục tiểu học ở các nước đang phát triển. Marlaine E. lockheed and Adrian M. Verspoor, 1991

• Assessment testing in the primary school. Kiểm tra đánh giá ở trường tiểu học. Tác giả Connor, 1999.

• Improving the quality of primary education in Latin America and the Caribean: toward the 21 st century. Cải tiến chất lượng giáo dục tiểu học ở Mỹ Latinh và Caribean: hướng tới thế kỷ 21. Tác giả Laurence Wolf…, 1994.

• Primary education in Idia. Giáo dục tiểu học ở Ấn Ðộ. 1997.

• Nghiên cứu các giải pháp chủ yếu đáp ứng những đổi mới của chương trình tiểu học năm 2000. Chủ nhiệm Ðỗ Ðình Hoan, 1998 - 2000.

• Những đặc điểm tâm lý và trình độ phát triển của học sinh cấp 1 về trí tuệ, động cơ học và khả năng lĩnh hội. Chủ nhiệm Ðặng Xuân Hoài, 1994.

• Một số đặc điểm của năng lực khái quát hóa tài liệu học tập ở học sinh tiểu học. Chủ nhiệm Phạm Minh Ðức, 1995.

• Biến đổi các chỉ số tâm lý do ảnh hưởng của học tập ở trường ( HS tiểu học ). Chủ nhiệm Võ Thị Minh Chí,1995.

• Ðổi mới phương pháp dạy tiểu học 1994 - 1995 . Chủ nhiệm Ðỗ Ðình Hoan, 1995.

• Hoàn thiện nội dung và phương pháp dạy học cấp 1. Chủ nhiệm Ðỗ Ðình Hoan, 1994.

• Ðổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học. Chủ nhiệm Ðỗ Ðình Hoan, 1997.

• Nghiên cứu nội dung và phương pháp đào tạo giáo viên tiểu học có trình độ đại học đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục ở nước ta sau năm 2000. Chủ nhiệm Phạm Minh Hùng, 1998 - 1999.

• Nghiên cứu hoàn thiện chương trình CNCD môn tiếng Việt bậc tiểu học. Chủ nhiệm GS.TS. Hồ Ngọc Ðại, 1998 - 2000.

• Nghiên cứu hoàn thiện chương trình CNGD môn toán bậc tiểu học. Chủ nhiệm PTS. Nguyễn Tài Ðức, 1998 - 2000.

• Hội thảo khoa học " Ðổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học". Do Trung tâm nghiên cứu nội dung & phương pháp giáo dục phổ thông - Viện Khoa Học Giáo Dục chủ trì. 1995.

• Quan niệm và xu thế phát triển phương pháp dạy học trên thế giới. Tác giả Ðặng Thành Hưng, 1994.

• Những định hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học bậc tiểu học ở các nước trên thế giới và ở Việt Nam. Tác giả Ðàm Hồng Quỳnh, 1995.

• 5 ưu tiên đối với học sinh kém. Tác giả Tạ Quang Vỹ, 1995.

• Tám nguyên tắc cần tuân thủ để dạy tốt ở bậc tiểu học. Tác giả Furniss Belaine, 1993.

• Cơ sở và nguyên tắc xây dựng các chương trình các môn học ở bậc tiểu học. Tác giả Ðỗ Ðình Hoan, 1993.

• Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh tiểu học. Tác giả Lê Phương Nga, 1994.

• Triển vọng của đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học. Tác giả Ðỗ Ðình Hoan, 1995.

• Về qui trình đánh giá tri thức của học sinh tiểu học. Tác giả Phó Ðức Hòa, 1994.

• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học. Tác giả Vũ Quốc Chung, 1994.

• Vài suy nghĩ về đổi mới cách dạy văn ở tiểu học. Tác giả Hoàng Hòa Bình, 1995.

• Các kỹ năng làm văn ở tiểu học. Tác giả Nguyễn Trí, 1996.

• Ðổi mới cách dạy văn ở tiểu học. Tác giả Nguyễn Hòa Bình, 1995.

• Về văn học thiếu nhi trong chương trình văn của khoa giáo dục tiểu học. Tác giả Dương Quỳnh Trang, 1994.

• Những quan điểm cơ bản của việc dạy toán cấp 1. Tác giả Phạm Văn Hoàn, 1987.

• Về dạy học sáng tạo trong dạy bộ môn toán. Tác giả Trần Luận, 1995.

• Dạy toán ở tiểu học theo các sách giáo khoa chỉnh lý. Tác giả Ðỗ Ðình Hoan, 1994.

• Tổ chức cho học sinh xây dựng mô hình toán ở bậc tiểu học. Tác giả Ðào Thái Lai, 1994.

Xin thông báo kết quả thẩm định của chúng tôi.
Trân trọng.

                                                                 GIÁM ĐỐC

Nơi nhận:
-   Như trên
-   Lưu